Revue Espaces Africains - Groupe de recherche pluridisciplinaire et international « Populations, Sociétés & Territoires » (PoSTer)
Caractéristiques de l’éduction précoloniale et coloniale en A.O.F : cas du Niger
AUTEURS : Seybou SOUMEILA
Résumé
L’éducation traditionnelle et coranique dans l’espace nigérien précolonial, était le principal moyen de transmission des connaissances aux jeunes apprenants. L’introduction de l’école coloniale française à la fin du XIX e siècle a, quant elle, été une étape décisive dans l’évolution du système éducatif dans la future Colonie du Niger. La colonisation a été une période difficile pour l’enseignement coranique dans le pays. Notre objectif à travers cette étude vise à analyser les caractéristiques des enseignements traditionnel, coranique et colonial français au Niger. Sur le plan méthodologique, nous avons effectué des recherches documentaires à travers l’exploitation des documents physiques au niveau de certaines bibliothèques ainsi que des documents électroniques sur internet. L’éducation traditionnelle est la première source de transmission des connaissances, ensuite celle obtenue des études coraniques et enfin l’enseignement occidental introduit dans le pays avec la colonisation française.
Mots-clés : Caractéristiques, éducation, précoloniale-coloniale, Niger
Abstract
Traditional and Koranic education in the pre-colonial Nigerien space was the main means of transmitting knowledge to young learners. The introduction of the French colonial school at the end of the 19th century was a decisive step in the evolution of the educational system in the future Niger Colony. Colonization was a difficult period for Koranic teaching in the country. Our objective through this study aims to analyze the characteristics of traditional, Koranic and French colonial teachings in Niger. On a methodological level, we carried out documentary research through the use of physical documents in certain libraries as well as electronic documents on the internet. Traditional education is the first source of transmission of knowledge, then that obtained from Koranic studies and finally Western education introduced into the country with French colonization.
Keywords : Characteristics, precolonial-colonial, education, Niger
Ó Référence électronique
Seybou SOUMEILA, « Caractéristiques de l’éduction précoloniale et coloniale en A.O.F : cas du Niger », Numéro varia (En ligne), (Numéro 2 | 2024) Vol. 1, ISSN : 2957- 9279, p.217-230, mis en ligne, le 30 décembre 2024.